Химическая мозаика

.


 Пояснительная записка к авторскому медиаресурсу (flash-ролику)

Автор: Кокорева Светлана Викторовна  

 Место работы: МОУ Глебовская СОШ 

Должность: учитель химии 

Название ресурса: «Химическая мозаика». Качественные реакции на ионы в растворах. Неорганическая химия. 9 класс. 

Краткое описание ресурса: флэш-игра состоит из 14 заданий на составление уравнений химических реакций по предложенным схемам, сопровождается демонстрацией признаков качественных реакций и подведением итога. Цель и задачи ресурса: ресурс предназначен для систематизации  и коррекции знаний при закреплении понятия «качественные реакции на ионы в растворах» в неорганической химии,  использование ресурса способствует формированию  позитивного отношения к предмету. Практическое применение: использование данного ресурса в 9 классе на уроках изучения нового «Подгруппа кислорода», «Галогены», Подгруппа азота», «Подгруппа углерода», «Металлы и их соединения», а также на обобщающих уроках химии в период подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы. Минимальные требования к аппаратным ресурсам: наличие персонального компьютера Минимальные требования к программным ресурсам: программа Macromedia Flash, Adobe Flash Player 9.0 Источники информации: 1.Новошинский Н.Н., Новошинская Н.С. «Химия 8» Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: «Оникс». Мир и образование – 2006. 2.Новошинский Н.Н., Новошинская Н.С. «Химия 9» Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: «Оникс». Мир и образование – 2006.  3. Ослина И.В. Блог учителя. Лекция «Когда флэш-игра отвечает». 4.Степаненко О.В. Лекции мастер - класса. Технология создания ресурсов для интерактивной доски «Свободное перемещение с проверкой» 5.Ямкина Е.В. «Flash-карта. Создание объектов для перемещения» 6.Лекции  сайта «Flashke»

Комментарии автора: при оформлении использовались - звуковой эффект http://home.student.uu.se/s/sobr4820/mdi/Ljud/mouseclick.wav - пазл1   http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/siena/128x128/puzzle.png - пазл2  http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/siena/128x128/puzzleblue.png - пазл3  http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/siena/128x128/puzzlegreen.png - пазл4  http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/siena/128x128/puzzlered.png   пазл5  http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/siena/128x128/puzzleyellow.png - стрелка синяя  http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/realistik-new/128x128/forward.png - стрелка чёрная     Кокорева Светлана Викторовна учитель химии МОУ Глебовская СОШ http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/webdesigncreative/128x128/up-arrow.png - пробирка   http://www.art-saloon.ru/big/item_4847.jpg - лист бумаги http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/crystalclear/128x128/unknown.png

 Методика работы с ресурсом: Ресурс запускается двойным щелчком мыши (ЛКМ). Первый слайд является титульным. На втором слайде название игры «Химическая мозаика» является кнопкой с пояснением задания. Ресурс представляет собой игру, составленную по аналогии с «Мозаикой». Необходимо составить по предложенной схеме уравнение химической реакции, с учётом коэффициентов, перемещая детали по игровому полю. При правильно составленном уравнении осуществляется автоматический переход на слайд с выводом по данной качественной реакции и с демонстрацией признака данной качественной реакции. Пробирка увеличивается при наведении курсора, одновременно с этим, может использоваться как кнопка перехода на следующий слайд. Для удобства навигации по ресурсу при наведении на кнопки происходит их увеличение и появляется всплывающее окно с названием кнопки. Переход со слайда на слайд осуществляется с помощью кнопок «далее» - вперёд на один слайд, «назад» - на один слайд. С помощью кнопки «далее» можно пропустить задание. Кнопка «мозаика» направляет на слайд – меню. Кнопки «кислоты» и «анионы» являются справочными, содержат дополнительную информации. Для того, чтобы воспользоваться подсказкой, необходимо нажать на кнопку и удерживать её в таком положении. За титульным слайдом следует слайд-меню. С этого слайда задания могут выполняться в зависимости от целей использования ресурса. 1 вариант использования. Изучение нового материала. Со слайда-меню (2-ой слайд) можно осуществлять переход на соответствующие слайды (катионы, анионы). После составления уравнения, демонстрация признака качественной реакции и по кнопке «мозаика» возврат на слайд-меню. Далее выбор нового слайда. 2 вариант использования. В период подготовки к аттестации на уроках обобщения, систематизации. Со второго слайда выполнять задания, переходя для выполнения заданий  по кнопке изображение: рисунок «пробирка». В этом случае на последнем слайде подводится итог выполнения заданий, даются рекомендации, т.к. учитываются  подсказки, с обращением к кнопкам «кислоты» и «анионы». На ион железа (3+) рассматривается две качественные реакции. Изменение цвета осадка белый-зелёный-бурый можно наблюдать, если навести курсор на пробирку. При наведении на краткое ионно-молекулярное уравнение открывается вторая качественная реакция с демонстрацией признака реакции, в сравнении с предыдущей.


ДАННЫЙ САЙТ БЫЛ СОЗДАН, ИСПОЛЬЗУЯ